lunes, 28 de abril de 2008

Diseño de personajes: amiguita y Pachacutec

AMIGUITA Boceto 03.
Y aquí la dejo. Adelgazó un poco la niña o más bien la adolescente. ¿Mencioné que bordean los 14 años? El cabello es ondulado y no rizado. Tal como la imaginé.

PACHACUTEC Boceto 02.
Aquí le agregué toda la indumentaria de un gobernante incaico. Está mal por que aún no era gobernante, cuando transcurría este mítico combate. Pero quería ver como quedaba. Necesita otro boceto.

jueves, 24 de abril de 2008

Diseño de personajes: amiguita y Paolita

AMIGUITA Boceto 02
Esta es la imagen que me iba formando mientras escribía los diálogos. Cabello rizado, complexión delgada, medias remangadas y accesorio para el cabello con forma de mariposa.

PAOLITA Boceto 04.
Aquí queda, únicamente he alargado la falda un poco. Redondearle el rostro me llevó a hacerla mas gordita y bajita, que es como la imagen borrosa que tenía de ella mientras escribía sus diálogos.

sábado, 19 de abril de 2008

Diseño de personajes: la amiguita de Paolita


AMIGUITA Boceto 01
Este dibujo me salió fácil. Había terminado de escribir una parte de los diálogos y para descansar agarré mi portaminas y mi limpiatipos y me puse a dibujar cualquier cosa. Al principio creí que podría funcionar como la amiguita de la prota. Pero creo que necesita el cabello mas alborotado, lo que no le cambiaré son los zapatos que sí van acordes a su personalidad.

Diseño de personajes: Cusi y Paolita

CUSI Boceto 01
Primer boceto del joven inca. Me parece que los brazos son muy gruesos para alguien de su edad. También hay que suavizar las líneas del rostro.

PAOLITA Boceto 03.
La cara está muy delgada, en un cuarto boceto queda lista.

martes, 15 de abril de 2008

Diseño de personajes. Paolita, boceto 02



En este segundo boceto de la protagonista le he dibujado un peinado que la haga ver más infantil. Le he cambiado el accesorio para el cabello, un gancho con forma de flor, por una liga con bolitas. La flor simboliza la naturaleza, también esta asociado a lo femenino. Las bolitas son como juguetes, algo lúdico, inquieto, aventurero. Tambien en diseño el círculo se opone al cuadrado que representa lo masculino. En cuanto al vestuario, la blusa tiene las mangas mas abiertas. La falda es más larga. Los zapatos de punta redonda tienen pasadores que se verán como un moño.

La de atrás es su amiguita que por ahora es un garabato.

jueves, 10 de abril de 2008

Argumento

Dos escolares regresan del colegio comentando sus preferencias hacia sus compañeros de clase. UNA es más efusiva y la OTRA más bien escucha. La conversación llega a la pregunta "¿como te gustaría que sea tu enamorado?" La mas CALLADA no se atreve a responder, pero a la OTRA sólo le importaría "que sea bien guapo" Entonces viene hacia ellas un CHIQUILLO que no ha ido a clase y empieza a fastidiarlas para ver quién le ayuda a ponerse al día. Algo que la CALLADITA no tolera. Cuando el CHICO las invita a una discoteca la CALLADITA lo rechaza cortésmente y la OTRA se va con él.

Por la tarde cuando la CALLADITA (que aún no tiene nombre) regresa de la biblioteca con unos libros de historia del Perú, descubre un nuevo local de entretenimiento recién inaugurado. Una de las ANFITRIONAS le regala una ficha de cortesía para los juegos electrónicos. El lugar es impresionante y hay público de toda edad en las máquinas. En un rincón, casi oculto hay un video juego que llama la atención de la NIÑA. El juego consiste en escoger alternativas para que una heroína descubra quién es su admirador secreto. Empieza a jugar y sale un aviso "Felicitaciones, por ser la primera persona en jugar podrás conocer a tu admirador secreto. Y eso no es todo, tu admirador secreto se reunirá contigo para pasar un día juntos"

Al día siguiente en clase de matemáticas, LA ESCOLAR se muere de sueño por que se ha pasado toda la noche estudiando para el examen de historia del Perú. El cansancio la vence y se queda profundamente dormida. De pronto se halla en un lugar oscuro y al fondo se ve una luz. Al acercarse la intensa luz no le deja ver una calle del Cuzco incaico con tropas de incas preparados para la batalla. Finalmente puede ver, cuando ya el enemigo viene hacia ella. Los incas dirigidos por una mujer se enfrentan valientemente al enemigo. La ESCOLAR huye asustada hasta ver otro grupo de incas que corre. Ella piensa que están huyendo y les llama para que la esperen. El más JOVEN voltea y al verla indica a sus compañeros que continúen. Ella le alcanza y le comenta de la batalla del otro barrio y el JOVEN le agradece y confiesa admiración ya que cree que ella es de la antigua tribu de mujeres guerreras: las innombrables. Lo cree así por el uniforme escolar. Acto seguido al ver que no tiene armas le da una porra (mazo). En ese momento llegan a la entrada del barrio y se topan con otra horda enemiga tan ágil que casi hieren a la ESCOLAR. Pero el JOVEN lucha ferozmente y la defiende, pero al buscarla ya no esta. Ella huye por un cerrito hasta una plataforma de piedra donde hay un anciano y algunos niños y mujeres. El ANCIANO medita mientras una MUJER le advierte que todos los hombres están en la batalla, es decir se han quedado sin refuerzos. Siente desprecio por la tribu vecina, que se negó apoyar a los incas, y que convenientemente esta esperando oculta en las cumbres para unirse al vencedor. Al ver a la ESCOLAR le llama la atención el uncu (vestido) que ella cree es de “las innombrables”. El ANCIANO concluye que los Chancas podrían entrar a la ciudad si la batalla se prolonga demasiado, entonces ordena a los muchachos poner una fila de piedras con lanzas y escudos para simular que son refuerzos. La ESCOLAR se pregunta que pasará si el engaño no funciona. La cruenta batalla continúa y poco a poco van cayendo los incas. En eso el JOVEN se da cuenta de los "refuerzos" y los llama. Las piedras cobran vida transformándose en soldados incas. Los GUERREROS DE PIEDRA masacran a las hordas enemigas. El JOVEN logra llegar hasta el jefe enemigo y lo derrota. Entusiasmado grita por el éxito obtenido y los enemigos se confunden y huyen. La tribu vecina baja entonces para apoyarlos. Los enemigos huyen por todos lados y uno logra entrar a la ciudad e ir directamente a la plataforma. “¡Ahí viene un malo!”, grita la ESCOLAR y huye dentro del templo mientras la MUJER intenta matar al Chanca con arco y flecha. El ANCIANO le llama, pidiéndole que no corra. Hasta le parece que es la voz del profesor de historia que le grita “¡Alumna!”.

La ESCOLAR se despierta con el profe’ de historia frente a ella que le grita “¡Despierte ya, que vamos a empezar el examen!”. Todos sus compañeros se reían. Después de clase, camino a su casa se topa con unos vagos que le quieren robar su mochila. Se aparece el JOVEN incaico y la defiende de los ladrones. Luego habla con ella alegrándose de haberla reconocido porque está perdido. “Tu ayllu es increible, pero nunca he estado aquí. Por dónde voy para ir a Cuzco.” Ella está sorprendida, cree que es un chico de nuestra época y no se atreve a decirle que soñó con el, así que mejor le pregunta por su ropa, pero "no, se podría ofender". Entonces le pregunta su nombre. El dice llamarse Cusi. Ella Paulina. Es así que se van de ese barrio antes de que regresen los vagos con “refuerzos”. Mientras caminan ella no sabe que preguntar y CUSI le dice “pensé que habías muerto en la batalla”. Ella se asusta y lo mira: “¡entonces…! ¿La batalla?”. CUSI: “la invasión chanca, ¿ya no te acuerdas?” Ella pensaba que sólo era un sueño, asustada le pregunta “¿dónde vives?”. CUSI responde con sutil sarcasmo “en el Cuzco. Entiendo que intentes olvidarlo, era tu primera batalla, no?” PAULINA se detiene y le dice alzando la voz “¡no! ¡Era sólo un sueño, que yo soñé contigo!” “¿Soñaste conmigo?” PAULINA se sonrojó y siguió caminando mientras pensaba "entonces, para él mi sueño fue real. Eso signfica que también él es real" y volvió a observarlo. CUSI se dio cuenta y le sonrió. PAULINA, prefirió no ver más y al ver la calle exclamó “¿a dónde estamos yendo?” y CUSI le dijo “no sé…” “Nooo, tenemos que ir por allá”, dijo avergonzada y sonriendo. Así llegaron al pie de un cerro. Mientras subían las gradas CUSI admiraba el paisaje urbano y PAULINA le sonreía al suelo. Llegaron a su casa, aún no había llegado nadie. Ella le dijo luego de husmear en la cocina “¿te puedo invitar a almorzar?” y CUSI confundido trató de sonreír “si me explicas lo que eso significa”. “¡Significa comer!”. “Ya entiendo. ¡Acepto la invitación!”. PAULINA servía los platos, pensando “ay, ojalá le guste”. Le sirvió “¿te gusta el cuy?”. “Cuy!! Me encanta”. Después estaban almorzando. Ella le preguntaba sobre la curaca guerrera que vio y él sobre los chicos que le querían quitar su mochila. CUSI quedo satisfecho con el almuerzo. Mas tarde estaban mirando por el balcón. Y mientras CUSI buscaba algun camino para el Cuzco, PAULINA volvió al tema del sueño. Ambos se preguntaban porqué y como se había producido su encuentro. Entonces ella recordó la maquina de video-juegos. Se cambió el uniforme y fueron al local de entretenimiento. Estaba abarrotado de gente. Había varias parejas de enamorados. PAULINA vio a su amiga del colegio besándose con el faltón y se puso nerviosa, pero no pudo evitar contestar a la pregunta de CUSI “¿por que se juntan sus labios?”. Ella luego de preguntarse cómo explicarlo dijo “por que se quieren”. Llegaron a la máquina de juegos y estaba desocupada. Tocó CUSI la máquina y un agujero se abrió en el espacio, y empezó a absorberlo. Al fondo se veía una porción de terreno cuzqueño y antes de que CUSI fuera absorbido le dio un beso en la boca a PAULITA y la máquina lo absorbió.

Al otro día, en el colegio su AMIGA la buscaba en la hora de recreo y la encuentra en el rincón del balcón del segundo piso “estudiando como siempre”. Y empieza a hablar de su nuevo enamorado, que recién tienen un día y ya han discutido por un pelo teñido de rubio que el tenía enredado en el botón de la camisa. Empieza a hablar de los compañeros de la clase que podrían ser mejores que su enamorado. Le hace una pregunta a PAOLITA, pero ésta no la escucha. Parece que suspira mientras lee su libro de historia del Perú.

FIN

domingo, 6 de abril de 2008

Sinopsis.

Una escolar vive una aventura junto al Inca Pachacutec.


¿QUE QUIERO DECIR CON ESTA HISTORIETA?

Esta historieta esta dedicada principalmente a los jóvenes que no valoran o no conocen nuestro pasado cultural. Y es una intención de despertar un poco de aprecio por nuestra antigua nación.

martes, 1 de abril de 2008



Aquí está mi foto. No la había puesto antes por falta de tiempo y ademas esta ocasión es especial, ya que tengo más tiempo para preparar mi historieta. He leído cómics y mangas, tambien fummettos italianos y una que otra bande dessinée. No soy un erudito en el tema pero ya me gustaría serlo!(jeje) Quisiera demostrar que el Perú también tiene lo suyo en cuanto a historietas. Estoy seguro que con mucho esfuerzo y tiempo (que ahora tengo) puedo hacer un buen producto. Inicialmente este blog fue abierto para ser usado como bitácora de todo el proceso creativo pero me salió una chambita que no podía desaprovechar y luego otra... Ahora sí podré hacer todo: la sinopsis, los bocetos, dibujos conceptuales, diseños de los personajes y los escenarios, el argumento, el guión, el diseño de la revista, y finalmente la carátula. Ufff! Termina una etapa y otra comienza.